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Wie beeinflusst die Fähigkeit, zu programmieren, die Entwicklung von kognitiven Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen?
Das Erlernen des Programmierens fördert die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, da es logisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Kreativität stärkt. Durch das Schreiben von Code lernen sie, komplexe Probleme in kleinere Teile zu zerlegen und systematisch zu lösen. Die Fähigkeit, zu programmieren, fördert auch das Verständnis für Mathematik und Technologie und verbessert die Fähigkeit, abstrakte Konzepte zu verstehen. Darüber hinaus kann das Programmieren die Fähigkeit zur Zusammenarbeit und Kommunikation verbessern, da es oft in Gruppenprojekten eingesetzt wird. **
Wie beeinflusst die Fähigkeit, zu programmieren, die Entwicklung von kognitiven Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen?
Das Erlernen des Programmierens fördert die kognitiven Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen, da es logisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Kreativität entwickelt. Durch das Schreiben von Code lernen sie, komplexe Probleme in kleinere Teile zu zerlegen und systematisch zu lösen. Das Programmieren ermutigt sie auch, Fehler als Teil des Lernprozesses zu akzeptieren und ihre Frustrationstoleranz zu verbessern. Darüber hinaus fördert es ihre Fähigkeit, abstrakte Konzepte zu verstehen und anzuwenden, was ihre kognitiven Fähigkeiten weiter stärkt. **
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Traumatherapie bei Kindern und JugendlichenTraumatherapie bei Kindern und Jugendlichen , Kinder und Jugendliche können auf vielfältige Art und Weise psychisch traumatisiert werden. Körperliche und sexuelle Gewalt, Vernachlässigung, Unfälle, Naturkatastrophen und lebensbedrohliche Krankheiten gehören zu den häufigsten Ursachen. Ein bedeutender Teil der traumatisierten Kinder entwickelt psychische Störungen und Auffälligkeiten, welche einer spezifischen psychotherapeutischen Behandlung bedürfen. Wie aber kann solchen Kindern und Jugendlichen wirksam geholfen werden? Im vorliegenden Buch werden in einer umfassenden Übersicht die aktuellen Methoden der Traumatherapie im Kindes- und Jugendalter detailliert vorgestellt. Namhafte und erfahrene Vertreter der verschiedenen Therapieverfahren präsentieren die theoretischen Grundlagen, das therapeutische Vorgehen sowie den Stand der wissenschaftlichen Evidenz der einzelnen Methoden und illustrieren den Therapieansatz anhand von Fallbeispielen. Dargestellt werden sowohl ambulante als auch stationäre Behandlungsansätze, wie beispielsweise die traumafokussierte kognitiv-behaviorale Therapie, EMDR, die Narrative Expositionstherapie für Kinder, die traumazentrierte Spieltherapie, die psychodynamisch imaginative Traumatherapie für Kinder. Die erweiterte Neuauflage berücksichtigt aktuelle Themen wie die Konzeptualisierung und Behandlung komplexer Traumafolgestörungen im Kindesalter sowie Trauma und Bindung. Daneben wird die systemische Traumatherapie vorgestellt sowie die Anwendung der Traumatherapie im Kontext der Pädiatrie und der stationären Jugendhilfe beschrieben. Das Buch kann nicht nur von Psychotherapeuten mit Gewinn gelesen werden, sondern gibt auch allen anderen Fachpersonen, die mit traumatisierten Kindern arbeiten, wichtige Informationen zur Behandlung von Traumafolgestörungen. , Karosserie-Kits > Karosserie & Exterieur Styling , Auflage: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage 2012, Erscheinungsjahr: 20120210, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Landolt, Markus A.~Hensel, Thomas, Auflage: 12002, Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage 2012, Seitenzahl/Blattzahl: 479, Keyword: EMDR; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Narrative Expositionstherapie; Notfallintervention; Posttraumatische Belastungsstörung; Traumafolgestörungen; traumabezogene Therapie, Fachschema: Jugend / Psychologie, Psychiatrie, Psychotherapie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Trauma (psychologisch)~Psychiatrie - Psychiater~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Psychiatrie~Altersgruppen: Jugendliche~Psychologie~Altersgruppen: Kinder, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag, Länge: 241, Breite: 166, Höhe: 30, Gewicht: 867, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 58055339,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Reinhardt Verlag Stottertherapie bei Kindern und JugendlichenEin Frosch, eine Ampel, ein Stein sowie weitere Gegenstände sind Bestandteile des von Georg Thum und Ingeborg Mayer entwickelten methodenkombinierten Therapiekonzepts „Stärker als Stottern“. Die Anwendung der Sprechtechniken und die Prinzipien der Stottertherapie werden mithilfe dieser Gegenstände – „Werkzeuge“ genannt – verständlich gemacht. Sie ermöglichen individuelle, auf die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen abgestimmte Therapieprozesse. Die Autoren zeigen, wie im Therapieraum Gelerntes zeitnah in realen Lebenssituationen geübt werden kann. Zahlreiche Beispiele aus der Praxis für die Praxis verdeutlichen die Organisation und Durchführung. Auf der CD:• Therapiebegleitmaterialien• Spiele- und Materialtipps• Audiodateien28,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Psychosoziale Beeinträchtigungen bei Kindern und JugendlichenKinder und Jugendliche mit erheblichen Problemen im Erleben und Verhalten gelten als größte Herausforderung in Erziehungs- und Bildungsinstitutionen. Die hoch belastete innere Welt der jungen Menschen, traumatische Beziehungserfahrungen und sozialer Kontext stehen dabei in einem Wechselspiel und definieren die psychosozialen Beeinträchtigungen. Aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive beschreibt das Buch Bedingungsfelder von erschwerter Entwicklung, Herausforderungen und Chancen pädagogischer Beziehungsarbeit und die erforderliche spezifische Professionalität. Die Förderkonzepte und psychoanalytisch fundierten didaktischen Ansätzen werden einer kritisch-wertschätzenden Würdigung unterzogen.33,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Reinhardt Verlag Psychomotorische Gewaltprävention bei Kindern und JugendlichenGewalt bei Kindern und Jugendlichen stellt auch psychomotorische Fachkräfte vor große Herausforderungen. Dabei bietet gerade die Psychomotorik eine Vielzahl von geeigneten Präventionsansätzen.Theoretisch fundiert zeigt der Autor im ersten Teil des Buches auf, wie eng Emotionen und Handlungen sowohl nach psychomotorischem Verständnis als auch bei der Entstehung von Gewalt miteinander verbunden sind.Auf dieser Wissensgrundlage bietet der zweite Teil Fachkräften zahlreiche praktische Impulse zur Planung, Umsetzung und Reflexion psychomotorischer Settings in der gewaltpräventiven Arbeit mit Heranwachsenden.Zusätzlich stehen Online-Materialien für die praktische Arbeit zur Verfügung.33,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind Wachstumsschmerzen bei Kindern und Jugendlichen?
Wachstumsschmerzen sind Schmerzen, die bei Kindern und Jugendlichen während des Wachstums auftreten können. Sie treten meistens in den Beinen, insbesondere in den Schienbeinen, auf und können als ziehende oder krampfartige Schmerzen beschrieben werden. Die genaue Ursache der Wachstumsschmerzen ist nicht bekannt, aber sie werden nicht durch ernsthafte Erkrankungen oder Verletzungen verursacht und verschwinden normalerweise von selbst. **
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Wie beeinflusst die Fähigkeit, zu programmieren, die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen?
Das Erlernen des Programmierens fördert die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, da es logisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Kreativität stärkt. Durch das Programmieren lernen sie, komplexe Probleme in kleinere Teile zu zerlegen und systematisch zu lösen. Zudem verbessert es ihre Fähigkeit, abstrakte Konzepte zu verstehen und zu visualisieren. Schließlich fördert das Programmieren auch die Fähigkeit zur Zusammenarbeit und zum Teamwork, da viele Programmieraufgaben in Gruppen gelöst werden. **
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Woher kommt diese Gehirnwäsche bei Kindern und Jugendlichen?
Die Gehirnwäsche bei Kindern und Jugendlichen kann aus verschiedenen Quellen stammen. Zum einen können Eltern, Erziehungspersonen oder andere Autoritätspersonen bewusst oder unbewusst bestimmte Überzeugungen und Ideologien vermitteln, die das Denken und Verhalten der Kinder beeinflussen. Zum anderen können auch Medien, insbesondere soziale Medien, sowie Gleichaltrige und die Gesellschaft im Allgemeinen eine Rolle spielen, indem sie bestimmte Normen, Werte und Ideale propagieren und somit das Denken und Verhalten der jungen Menschen beeinflussen. **
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Ist Schachspielen bei Kindern und Jugendlichen noch in?
Ja, Schachspielen ist nach wie vor bei Kindern und Jugendlichen beliebt. Es bietet eine Vielzahl von Vorteilen wie die Förderung der Konzentration, des logischen Denkens und der strategischen Planung. Zudem gibt es viele Schachclubs und Turniere, die speziell für junge Spieler organisiert werden. **
Wie kann man die Entwicklung von Verantwortungsbewusstsein bei Kindern und Jugendlichen fördern?
1. Indem Eltern und Erziehungsberechtigte ein gutes Vorbild sind und Verantwortung übernehmen. 2. Durch das Setzen von klaren Regeln und Konsequenzen für Fehlverhalten. 3. Durch die Förderung von Selbstständigkeit und die Übernahme von Aufgaben im Haushalt und in der Schule. **
Wie kann die Entwicklung von Empathie bei Kindern und Jugendlichen gefördert werden?
Empathie kann durch Vorbildverhalten der Erwachsenen, durch das Einbeziehen von Kindern in soziale Aktivitäten und durch das Vermitteln von Empathie als wichtige soziale Fähigkeit gefördert werden. Zudem ist es hilfreich, Kindern beizubringen, sich in andere hineinzuversetzen und deren Gefühle zu verstehen. Auch das Ermutigen von Kindern, über ihre eigenen Gefühle und Bedürfnisse zu sprechen, kann die Entwicklung von Empathie unterstützen. **
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Kohlhammer Entwicklungsrisiken bei Kindern und JugendlichenKinder und Jugendliche in Schulen und Kitas sind vielfältigen Risiken ausgesetzt. Neben den entwicklungsbedingten Aufgaben können gesundheitliche, soziale, behinderungsbedingte oder psychische Belastungen bestehen, deren Auswirkungen sich in der weiteren Entwicklung, im Erleben und im Verhalten von Kindern und Jugendlichen manifestieren.Das Buch stellt zu den Themen Bindung, Kindeswohl, neurologische Entwicklung, Ernährung, soziale Integration und soziale Entwicklung, Konzentration und Aufmerksamkeit, Lernmotivation, Schulabsentismus, Stressbewältigung und Suchtverhalten praxisrelevante Informationen zusammen. Dabei werden jeweils entwicklungspsychologisches Basiswissen, Risiko- und Schutzfaktoren und Präventionsmöglichkeiten dargestellt sowie die thematisch geordneten Kapitel von einem Fallbeispiel eingerahmt.23,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Verhaltensstörungen bei Kindern und JugendlichenThis volume presents the current state of knowledge on the topic of behavioural disturbances among young people, in the form of a handbook. It is concerned with children and young adults whose behaviour diverges from society=s expectations in undesirable ways - i.e., young people who show symptoms of neglect, psychosocial disturbances, delinquent behaviour and/or severe anxiety, depression and suicidal tendencies. The authors present effective educational approaches and measures in a clearly arranged way. They describe and evaluate diagnostic procedures, list tested and effective interventional methods and analyse the work and functioning of the relevant institutions. The book thus provides a comprehensive introduction for students and also up-to-date guidance for specialists.35,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Traumatherapie bei Kindern und JugendlichenTraumatherapie bei Kindern und Jugendlichen , Kinder und Jugendliche können auf vielfältige Art und Weise psychisch traumatisiert werden. Körperliche und sexuelle Gewalt, Vernachlässigung, Unfälle, Naturkatastrophen und lebensbedrohliche Krankheiten gehören zu den häufigsten Ursachen. Ein bedeutender Teil der traumatisierten Kinder entwickelt psychische Störungen und Auffälligkeiten, welche einer spezifischen psychotherapeutischen Behandlung bedürfen. Wie aber kann solchen Kindern und Jugendlichen wirksam geholfen werden? Im vorliegenden Buch werden in einer umfassenden Übersicht die aktuellen Methoden der Traumatherapie im Kindes- und Jugendalter detailliert vorgestellt. Namhafte und erfahrene Vertreter der verschiedenen Therapieverfahren präsentieren die theoretischen Grundlagen, das therapeutische Vorgehen sowie den Stand der wissenschaftlichen Evidenz der einzelnen Methoden und illustrieren den Therapieansatz anhand von Fallbeispielen. Dargestellt werden sowohl ambulante als auch stationäre Behandlungsansätze, wie beispielsweise die traumafokussierte kognitiv-behaviorale Therapie, EMDR, die Narrative Expositionstherapie für Kinder, die traumazentrierte Spieltherapie, die psychodynamisch imaginative Traumatherapie für Kinder. Die erweiterte Neuauflage berücksichtigt aktuelle Themen wie die Konzeptualisierung und Behandlung komplexer Traumafolgestörungen im Kindesalter sowie Trauma und Bindung. Daneben wird die systemische Traumatherapie vorgestellt sowie die Anwendung der Traumatherapie im Kontext der Pädiatrie und der stationären Jugendhilfe beschrieben. Das Buch kann nicht nur von Psychotherapeuten mit Gewinn gelesen werden, sondern gibt auch allen anderen Fachpersonen, die mit traumatisierten Kindern arbeiten, wichtige Informationen zur Behandlung von Traumafolgestörungen. , Karosserie-Kits > Karosserie & Exterieur Styling , Auflage: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage 2012, Erscheinungsjahr: 20120210, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Landolt, Markus A.~Hensel, Thomas, Auflage: 12002, Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage 2012, Seitenzahl/Blattzahl: 479, Keyword: EMDR; Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie; Narrative Expositionstherapie; Notfallintervention; Posttraumatische Belastungsstörung; Traumafolgestörungen; traumabezogene Therapie, Fachschema: Jugend / Psychologie, Psychiatrie, Psychotherapie~Kind / Psychologie, Psychotherapie~Trauma (psychologisch)~Psychiatrie - Psychiater~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Psychiatrie~Altersgruppen: Jugendliche~Psychologie~Altersgruppen: Kinder, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag, Länge: 241, Breite: 166, Höhe: 30, Gewicht: 867, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 58055339,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Reinhardt Verlag Stottertherapie bei Kindern und JugendlichenEin Frosch, eine Ampel, ein Stein sowie weitere Gegenstände sind Bestandteile des von Georg Thum und Ingeborg Mayer entwickelten methodenkombinierten Therapiekonzepts „Stärker als Stottern“. Die Anwendung der Sprechtechniken und die Prinzipien der Stottertherapie werden mithilfe dieser Gegenstände – „Werkzeuge“ genannt – verständlich gemacht. Sie ermöglichen individuelle, auf die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen abgestimmte Therapieprozesse. Die Autoren zeigen, wie im Therapieraum Gelerntes zeitnah in realen Lebenssituationen geübt werden kann. Zahlreiche Beispiele aus der Praxis für die Praxis verdeutlichen die Organisation und Durchführung. Auf der CD:• Therapiebegleitmaterialien• Spiele- und Materialtipps• Audiodateien28,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie beeinflusst die Fähigkeit, zu programmieren, die Entwicklung von kognitiven Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen?
Das Erlernen des Programmierens fördert die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, da es logisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Kreativität stärkt. Durch das Schreiben von Code lernen sie, komplexe Probleme in kleinere Teile zu zerlegen und systematisch zu lösen. Die Fähigkeit, zu programmieren, fördert auch das Verständnis für Mathematik und Technologie und verbessert die Fähigkeit, abstrakte Konzepte zu verstehen. Darüber hinaus kann das Programmieren die Fähigkeit zur Zusammenarbeit und Kommunikation verbessern, da es oft in Gruppenprojekten eingesetzt wird. **
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Wie beeinflusst die Fähigkeit, zu programmieren, die Entwicklung von kognitiven Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen?
Das Erlernen des Programmierens fördert die kognitiven Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen, da es logisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Kreativität entwickelt. Durch das Schreiben von Code lernen sie, komplexe Probleme in kleinere Teile zu zerlegen und systematisch zu lösen. Das Programmieren ermutigt sie auch, Fehler als Teil des Lernprozesses zu akzeptieren und ihre Frustrationstoleranz zu verbessern. Darüber hinaus fördert es ihre Fähigkeit, abstrakte Konzepte zu verstehen und anzuwenden, was ihre kognitiven Fähigkeiten weiter stärkt. **
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Was sind Wachstumsschmerzen bei Kindern und Jugendlichen?
Wachstumsschmerzen sind Schmerzen, die bei Kindern und Jugendlichen während des Wachstums auftreten können. Sie treten meistens in den Beinen, insbesondere in den Schienbeinen, auf und können als ziehende oder krampfartige Schmerzen beschrieben werden. Die genaue Ursache der Wachstumsschmerzen ist nicht bekannt, aber sie werden nicht durch ernsthafte Erkrankungen oder Verletzungen verursacht und verschwinden normalerweise von selbst. **
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Wie beeinflusst die Fähigkeit, zu programmieren, die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen?
Das Erlernen des Programmierens fördert die kognitive Entwicklung von Kindern und Jugendlichen, da es logisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und Kreativität stärkt. Durch das Programmieren lernen sie, komplexe Probleme in kleinere Teile zu zerlegen und systematisch zu lösen. Zudem verbessert es ihre Fähigkeit, abstrakte Konzepte zu verstehen und zu visualisieren. Schließlich fördert das Programmieren auch die Fähigkeit zur Zusammenarbeit und zum Teamwork, da viele Programmieraufgaben in Gruppen gelöst werden. **
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Kohlhammer Psychosoziale Beeinträchtigungen bei Kindern und JugendlichenKinder und Jugendliche mit erheblichen Problemen im Erleben und Verhalten gelten als größte Herausforderung in Erziehungs- und Bildungsinstitutionen. Die hoch belastete innere Welt der jungen Menschen, traumatische Beziehungserfahrungen und sozialer Kontext stehen dabei in einem Wechselspiel und definieren die psychosozialen Beeinträchtigungen. Aus einer psychoanalytisch-pädagogischen Perspektive beschreibt das Buch Bedingungsfelder von erschwerter Entwicklung, Herausforderungen und Chancen pädagogischer Beziehungsarbeit und die erforderliche spezifische Professionalität. Die Förderkonzepte und psychoanalytisch fundierten didaktischen Ansätzen werden einer kritisch-wertschätzenden Würdigung unterzogen.33,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Reinhardt Verlag Psychomotorische Gewaltprävention bei Kindern und JugendlichenGewalt bei Kindern und Jugendlichen stellt auch psychomotorische Fachkräfte vor große Herausforderungen. Dabei bietet gerade die Psychomotorik eine Vielzahl von geeigneten Präventionsansätzen.Theoretisch fundiert zeigt der Autor im ersten Teil des Buches auf, wie eng Emotionen und Handlungen sowohl nach psychomotorischem Verständnis als auch bei der Entstehung von Gewalt miteinander verbunden sind.Auf dieser Wissensgrundlage bietet der zweite Teil Fachkräften zahlreiche praktische Impulse zur Planung, Umsetzung und Reflexion psychomotorischer Settings in der gewaltpräventiven Arbeit mit Heranwachsenden.Zusätzlich stehen Online-Materialien für die praktische Arbeit zur Verfügung.33,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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UTB Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und JugendlichenFür Prävention und InterventionErstmals fasst dieses Handbuch den Forschungsstand zu den Themenfeldern Aggression, Gewalt und Kriminalität in einem Band zusammen. Mit Familie, Schule, Kita, Peers, Jugendhilfe und Justiz berücksichtigt es alle relevanten sozialen Kontexte. Umfassende Darstellung der Theorie und Praxis mit Blick auf Kinder und Jugendliche39,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kohlhammer Entwicklungsrisiken bei Kindern und JugendlichenKinder und Jugendliche in Schulen und Kitas sind vielfältigen Risiken ausgesetzt. Neben den entwicklungsbedingten Aufgaben können gesundheitliche, soziale, behinderungsbedingte oder psychische Belastungen bestehen, deren Auswirkungen sich in der weiteren Entwicklung, im Erleben und im Verhalten von Kindern und Jugendlichen manifestieren.Das Buch stellt zu den Themen Bindung, Kindeswohl, neurologische Entwicklung, Ernährung, soziale Integration und soziale Entwicklung, Konzentration und Aufmerksamkeit, Lernmotivation, Schulabsentismus, Stressbewältigung und Suchtverhalten praxisrelevante Informationen zusammen. Dabei werden jeweils entwicklungspsychologisches Basiswissen, Risiko- und Schutzfaktoren und Präventionsmöglichkeiten dargestellt sowie die thematisch geordneten Kapitel von einem Fallbeispiel eingerahmt.23,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Woher kommt diese Gehirnwäsche bei Kindern und Jugendlichen?
Die Gehirnwäsche bei Kindern und Jugendlichen kann aus verschiedenen Quellen stammen. Zum einen können Eltern, Erziehungspersonen oder andere Autoritätspersonen bewusst oder unbewusst bestimmte Überzeugungen und Ideologien vermitteln, die das Denken und Verhalten der Kinder beeinflussen. Zum anderen können auch Medien, insbesondere soziale Medien, sowie Gleichaltrige und die Gesellschaft im Allgemeinen eine Rolle spielen, indem sie bestimmte Normen, Werte und Ideale propagieren und somit das Denken und Verhalten der jungen Menschen beeinflussen. **
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1. Indem Eltern und Erziehungsberechtigte ein gutes Vorbild sind und Verantwortung übernehmen. 2. Durch das Setzen von klaren Regeln und Konsequenzen für Fehlverhalten. 3. Durch die Förderung von Selbstständigkeit und die Übernahme von Aufgaben im Haushalt und in der Schule. **
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Wie kann die Entwicklung von Empathie bei Kindern und Jugendlichen gefördert werden?
Empathie kann durch Vorbildverhalten der Erwachsenen, durch das Einbeziehen von Kindern in soziale Aktivitäten und durch das Vermitteln von Empathie als wichtige soziale Fähigkeit gefördert werden. Zudem ist es hilfreich, Kindern beizubringen, sich in andere hineinzuversetzen und deren Gefühle zu verstehen. Auch das Ermutigen von Kindern, über ihre eigenen Gefühle und Bedürfnisse zu sprechen, kann die Entwicklung von Empathie unterstützen. **
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